Ph.D. en Economía en la Universidad de Chicago. Rector de la Universidad del CEMA. Miembro de la Academia Nacional de Educación. Consejero Académico de Libertad y Progreso.

EDUCACIÓN ARGENTINA pandemia
Educación

No hagamos como el avestruz: ¡evaluemos!

Edgardo Zablotsky – Hace casi 10 años, en marzo de 2013, se llevó a cabo en nuestro país el Primer Seminario Regional de Evaluación Educativa para el Mercosur. En el marco del mismo, el por entonces ministro de Educación, Alberto Sileoni, criticó los exámenes PISA por no considerar la diversidad cultural de los países participantes.

Politica

El Covid, los unos y los otros

Edgardo Zablotsky – Pensemos en la historia de cuatro familias desde aquel ya lejano viernes 20 de marzo de 2020, en que comenzó la primera cuarentena

Educación

Educación: las muertes silenciosas

Edgardo Zablotsky – Yo me pregunto, ¿cuántas vidas, cuando afortunadamente el COVID-19 haya pasado y retornemos a la normalidad, se habrá de cobrar la pandemia? Puede parecer una pregunta extraña, hasta menor, cuando llegue el día en que queda atrás esta pesadilla, pero lejos está de ello.

ir la escuela en pandemia
Economía

Privar a los niños de educación genera riesgo de vida

Edgardo Zablotsky – Covid-19, cuarentena, fronteras internas, barbarie e ignorancia y, mientras tanto, millones de niños no han concurrido presencialmente a la escuela en la Argentina un solo día durante 2020.

volver a dar clases educación
Politica

VOLVER A LA PRESENCIALIDAD EN MARZO 2021. ES IMPRESCINDIBLE. ¿CÓMO HACERLO?

Edgardo Zablotsky – ¿Puede el mundo entero estar equivocado? ¿Puede ser que mantener las escuelas abiertas, hasta el último día que las condiciones lo permitan, aún en el pico de la segunda ola de contagios en Europa, muestre irresponsabilidad o impericia de tantos gobiernos en forma independiente?

políticas de educación y pandemia
Politica

Privar a los niños de educación genera riesgo de vida

Edgardo Zablotsky – Covid-19, cuarentena, fronteras internas, barbarie e ignorancia y, mientras tanto, millones de niños no han concurrido presencialmente a la escuela en la Argentina un solo día durante 2020.