AUTOR

Ph.D. en Economía en la Universidad de Chicago. Rector de la Universidad del CEMA. Miembro de la Academia Nacional de Educación. Consejero Académico de Libertad y Progreso.

Educación

Clases… ¿es una locura volver a las aulas?

Edgardo Zablotsky – El inicio de las actividades de revinculación presencial en escuelas de la CABA generó la inmediata reacción de la Asociación Docente de la Ciudad de Buenos Aires (Ademys).

Política educativa argentina
Educación

¿Cuál es el riesgo de no reabrir los colegios?

Edgardo Zablotsky – Casi siete meses después que la irrupción de la pandemia llevó a la suspensión generalizada de clases, el Gobierno ha decidido que cada jurisdicción pueda autorizar el retorno a actividades en las escuelas, en base a un semáforo epidemiológico que permitiría evaluar el riesgo de dicha decisión en cada ciudad o localidad

Paro docente en Argentina
Educación

Una crisis que abre oportunidades

Edgardo Zablotsky – Es hora de admitir la realidad, enfrentar la terrible herencia que nos dejará esta real tragedia educativa y proponer estrategias de corto plazo que permitan minimizar sus costos y aprovechar la oportunidad para resetear la educación argentina.

ir la escuela en pandemia
Educación

¿Cuál es el riesgo real de reabrir los colegios?

Edgardo Zablotsky – Luego de un mes y medio de tratativas, el gobierno nacional y la administración de la CABA continúan negociando un acuerdo que aparentemente permitiría que 6.500 chicos

INSTITUCIONAL

ARTÍCULOS

AUTORES